คาบ (Period) "T" คือ เวลาที่วัตถุเคลื่อนที่ครบ 1 รอบ หน่วยเป็นวินาที่/รอบ หรือวินาที 2.
จากสถิติพบว่าคนไทยป่วยเป็นโรคหลอดเลือดสมองถึงปีละ 150, 000 คน หรือกล่าวได้ว่าคนไทยป่วยเป็นโรคนี้ 1 รายในทุกๆ 4 นาที และทุกๆ 10 นาทีจะมีคนเสียชีวิตจากโรคดังกล่าว หากมีความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับโรคหลอดเลือดสมองก็จะช่วยให้รับมือและป้องกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ ทั้งยังช่วยลดผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นตามมาในอนาคต ขณะที่ต้นเหตุของโรคหลอดเลือดสมองหรือ Stroke นั้น เกิดจากการที่หลอดเลือดไปเลี้ยงสมองมีความผิดปกติ ซึ่งมี 2 ชนิด อย่าชะล่าใจ!
2557: 113) ความสำคัญของการบริหารจัดการชั้นเรียน ความสำคัญของการบริหารจัดการชั้นเรียน ( Importance of Classroom Management) ที่มีต่อผู้เรียน ดังต่อไปนี้ 1. ช่วยให้ผู้เรียนเกิดความอบอุ่นในขณะอยู่ในชั้นเรียน และมีความสุขในขณะที่มีการเรียนการสอน 2. ช่วยให้ส่งเสริมสนับสนุนบรรยากาศแห่งการเรียนรู้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด ทั้งในเวลาเรียนปกติและนอกเวลาเรียน 3. ช่วยให้ผู้เรียนและผู้สอนได้มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างกันตามธรรมชาติของรายวิชานั้นๆ 4. ช่วยส่งเสริมให้ผู้เรียนได้ตระหนักในเรื่องของวินัยในชั้นเรียน 5. ช่วยป้องกันสิ่งรบกวนที่เป็นสภาพแวดล้อมภายนอกที่มีต่อการเรียนการสอนและการทำกิจกรรมต่างๆของผู้เรียน ดังนั้น การบริหารจัดการชั้นเรียน จึงเป็นการช่วยให้การเรียนรู้ของผู้เรียนและการสอนของผู้สอนได้เอื้ออำนวยต่อกิจกรรมการเรียนการสอน ซึ่งเป็นกิจกรรมที่มีความสำคัญที่สุดในขณะนั้นให้บรรลุผลสำเร็จตามความมุ่งหมายของการศึกษาในระดับสูงสุด และผู้เรียนได้รับการพัฒนาศักยภาพได้เต็มตามอัตภาพพร้อมทั้งส่งเสริม สนับสนุนการสอนของผู้สอนให้เต็มศักยภาพทั้งสองฝ่าย (สันติ บุญภิรมย์. 2557: 115) การจัดการชั้นเรียนเพื่อส่งเสริมบรรยากาศการเรียนรู้ บรรยากาศที่พึงปรารถนาในชั้นเรียน ในการจัดการเรียนการสอน ผู้สอนต่างปรารถนาให้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนดำเนินไปอย่างราบรื่น และผู้เรียนเกิดพฤติกรรมตามจุดประสงค์ที่กำหนดไว้ในหลักสูตร บรรยากาศในชั้นเรียนมีส่วนสำคัญในการส่งเสริมให้ความปรารถนานี้เป็นจริง บรรยากาศในชั้นเรียนที่จะนำไปสู่ความสำเร็จในการสอน จัดแบ่งได้ 6 ลักษณะ สรุปได้ ดังนี้ 1.
วี: คือเขาถามว่าสรุปว่าเราเป็นอะไรกัน แล้วหนูก็ตอบว่า ต้องเป็นแล้วสิ วีมัดมือชกไปเลย ไม่ได้มีจังหวะที่ขอเป็นแฟน ตั้งแต่คบกันมาวีมองเก้าเป็นแบบไหน? วี: เก้าเป็นคนหน้าตาน่ารักแต่ชอบทำตัวไม่หล่อ ทำตัวกวนๆ ตลกๆ วีเป็นคนที่แคร์เรื่องความสวยงามไหมเก้า? เก้า: เขาก็เป็นคนที่รักสวยรักงามแหล่ะครับ แต่งตัวดูแลตัวเอง แต่วีไม่ได้แบบโดนแดดไม่ได้หรือกลัวผิวเสีย ถ้าเกิดเขาจะลุยก็ลุยมีโหมดที่หลากหลาย ตอนคบกันช่วงแรกๆ มีใครที่เป็นเพื่อนที่ให้คำปรึกษาเรา? วี: ก้อย อรัชพร ค่ะเป็นตัวกลางที่เชื่อมเราทั้ง 2 คน ก้อยคือเป็นแม่สื่อ เก้า: มีอยู่วันนึงที่เราก็ถามก้อยเลย เขาก็ใบ้ให้ผมจนผมรู้ ความที่เราเป็นเพื่อนกันมาก่อนมันดียังไง? วี: มันรู้จักกันโดยรู้ว่าคนนี้เป็นแบบนี้ ไม่มีกั๊ก เลยทำให้รับกันได้ง่ายขึ้น คุยกันรู้เรื่องเพราะความเป็นเพื่อน เก้า: ความเป็นเพื่อนเลยทำให้เราพูดกันตรงๆ กล้าพูด ทั้งคู่มีการปรับเข้าหากันยังไงบ้าง เก้า: ผมว่ามันก็ได้เรียนรู้ในการเปิดใจกับอะไรใหม่ๆ วี: ก็ปรับนิดหน่อยไม่ถึงกับปรับจนไม่เป็นตัวเองค่ะ เห็นวีเล่าให้ฟังว่ามีบางมุมที่อยากให้เก้ามุ้งมิ้งบ้าง แล้วเก้ายอมทำให้ไหม?
วี: "ดีใจที่ได้มีเก้ามาอยู่เป็นเพื่อน เวลาเรามีอะไรเราก็คุยได้เรื่อยๆ รู้สึกดีที่มีคนอยู่ข้างๆ ในวันที่แย่หรือวันที่ดีค่ะ"
ดังนั้นมันจึงแสดงถึงความสูงและเส้นแบ่งครึ่งโดยรู้ว่า M คือจุดกึ่งกลาง. ดังนั้นเส้นตรง AM: แสดงถึงความสูงของ BC. มันเป็นสื่อกลาง. มันมีอยู่ใน Mediatrix ของ BC. มันคือเส้นแบ่งครึ่งของมุมยอดÂ ความสูงสัมพัทธ์ ความสูงที่สัมพันธ์กับด้านเท่า ๆ กันก็มีขนาดเท่ากัน. เนื่องจากสามเหลี่ยมหน้าจั่วมีสองด้านเท่ากันความสูงตามลำดับทั้งสองก็จะเท่ากัน. Orthocenter, barycenter, incenter และ circumcenter เมื่อความสูงมัธยฐาน bisector และ bisector สัมพันธ์กับฐานจะแสดงในเวลาเดียวกันโดยเซ็กเมนต์เดียวกัน orthocenter, incenter centrocentric และ circumcenter จะเป็นจุด collinear นั่นคือพวกเขาจะอยู่ในบรรทัดเดียวกัน: วิธีการคำนวณปริมณฑล? ปริมณฑลของรูปหลายเหลี่ยมคำนวณโดยผลรวมของด้านข้าง. ในกรณีนี้สามเหลี่ยมหน้าจั่วมีสองด้านด้วยการวัดเดียวกันปริมณฑลของมันจะถูกคำนวณด้วยสูตรต่อไปนี้: P = 2 * * * * (ด้าน a) + (ด้าน b). วิธีการคำนวณความสูง? ความสูงคือเส้นตั้งฉากกับฐานแบ่งสามเหลี่ยมออกเป็นสองส่วนเท่า ๆ กันโดยขยายไปถึงจุดยอดตรงข้าม. ความสูงหมายถึงขาตรงข้าม (a) ครึ่งหนึ่งของฐาน (b / 2) ถึงขาข้างที่อยู่ติดกันและด้าน "a" หมายถึงด้านตรงข้ามมุมฉาก.
ที่จับคำพูดบางคำ บางตอนของผู้อื่นขึ้นมาโจมตีและให้ร้าย แม้สิ่งเหล่านั้นไม่ได้ผิดไปจากพระคำพระเจ้า แต่มันผิดตรงที่คิดเห็นแตกต่างจากเรา… Read More »
บรรยากาศที่ท้าทาย (Challenge) เป็นบรรยากาศที่ครูกระตุ้นให้กำลังใจนักเรียน เพื่อให้ประสบผลสำเร็จในการทำงาน นักเรียนจะเกิดความเชื่อมั่นในตนเองและพยายามทำงานให้สำเร็จ 2. บรรยากาศที่มีอิสระ (Freedom) เป็นบรรยากาศที่นักเรียนมีโอกาสได้คิด ได้ตัดสินใจเลือกสิ่งที่มีความหมายและมีคุณค่า รวมถึงโอกาสที่จะทำผิดด้วย โดยปราศจากความกลัวและวิตกกังวล บรรยากาศเช่นนี้จะส่งเสริมการเรียนรู้ ผู้เรียนจะปฏิบัติกิจกรรมด้วยความตั้งใจโดยไม่รู้สึกตึงเครียด 3. บรรยากาศที่มีการยอมรับนับถือ (Respect) เป็นบรรยากาศที่ครูรู้สึกว่านักเรียนเป็นบุคคลสำคัญ มีคุณค่า และสามารถเรียนได้ อันส่งผลให้นักเรียนเกิดความเชื่อมั่นในตนเองและเกิดความยอมรับนับถือตนเอง 4. บรรยากาศที่มีความอบอุ่น (Warmth) เป็นบรรยากาศทางด้านจิตใจ ซึ่งมีผลต่อความสำเร็จในการเรียน การที่ครูมีความเข้าใจนักเรียน เป็นมิตร ยอมรับให้ความช่วยเหลือ จะทำให้นักเรียนเกิดความอบอุ่น สบายใจ รักครู รักโรงเรียน และรักการมาเรียน 5. บรรยากาศแห่งการควบคุม (Control) การควบคุมในที่นี้ หมายถึง การฝึกให้นักเรียนมีระเบียบวินัย มิใช่การควบคุม ไม่ให้มีอิสระ ครูต้องมีเทคนิคในการปกครองชั้นเรียนและฝึกให้นักเรียนรู้จักใช้สิทธิหน้าที่ของตนเองอย่างมีขอบเขต 6.