แอนดี้ยกคำพูดจากท่อนโปรดจาก"แฮร์รี่ พอตเตอร์" มาว่า "สำหรับจิตใจที่จัดระเบียบดีแล้ว ความตายก็เป็นการผจญภัยที่ยิ่งใหญ่อีกอย่างหนึ่งเท่านั้น" Benji really loved "Uptown Funk"; he spent months learning how to dance. เบนจี้รักเพลง "Uptown Funk" มากๆ เขาใช้เวลาเป็นเดือนๆ ในการเรียนเต้นเลย Kate said, "I don't believe in fairies"-right before a fairy fell from the sky. เคทพูดว่า "ฉันไม่เชื่อในนางฟ้า" ก็พอดีกับตอนที่นางฟ้าตนหนึ่งร่วงลงมาจากฟ้า เครื่องหมายมหัพภาค (. ) และจุลภาค (, ) เครื่องหมายจุด (period) และลูกน้ำ (comma) มีหลักการใช้ที่ต่างกันเล็กน้อยระหว่างภาษาอังกฤษแบบบริติชและแบบอเมริกัน โดย แบบบริติช จะดูว่ามันมากับอะไร ถ้ามากับส่วนที่ยกคำพูดมาก็ใส่ไว้ในเครื่องหมายคำพูดเลย แต่ถ้าไม่ได้มาด้วยกันก็จะไว้ข้างนอกเหมือนกับการใช้เครื่องหมายตกใจและเครื่องหมายคำถามเลย She said, "I have do it by myself. Don't worry about me. " เธอบอกว่า "ฉันต้องทำมันด้วยตัวเอง ไม่ต้องเป็นห่วงฉันหรอก" ยกเว้นกรณีที่นำเครื่องหมายคำพูดมาใส่กลางประโยค จะต้องเปลี่ยนจากเครื่องหมายจุดเป็นเครื่องหมายลูกน้ำ แต่ก็ยังใส่ไว้ข้างในเครื่องหมายคำพูดเช่นเดิม เพราะมันมากับตัวคำพูดที่เรายกมา When I told him "I'm leaving, " he cried.
พิเศษ! สมัครคอร์สแพ็กเกจ "ชุดความรู้จิตวิทยาสำหรับครูอนุบาลมืออาชีพ" ในราคาพิเศษ คลิกที่นี่ สมัครคอร์สที่ 1 "เข้าใจพัฒนาการของเด็กวัยอนุบาล" คลิกที่นี่ สมัครคอร์สที่ 3 "การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมเด็กวัยอนุบาลอย่างสร้างสรรค์" คลิกที่นี่ คอร์ส "การใช้คำพูดเชิงบวกกับเด็กวัยอนุบาล" ในชุดความรู้จิตวิทยาสำหรับครูอนุบาลมืออาชีพ เนื้อหาหลัก 1. การเลี้ยงดูเด็กด้วยความรัก และสร้างวินัยตามวัย 2. การใช้คำพูดเชิงบวกกับเด็กวัยอนุบาล 3. การฟังอย่างใส่ใจ และพูดรับรู้ความรู้สึก หรือความหมายโดยนัยที่เด็กต้องการสื่อให้เข้าใจ คอรสนี้เหมาะสำหรับ 1. ครูอนุบาล ครูพี่เลี้ยง ครูชั้นเนิรสเซอรี่ ผู้ที่สนใจการดูแลเด็กเล็ก พี่เลี้ยงเด็ก ออรแพร์ (Au Pair) 2. ครูธุรการ บุคลลากรทุกคนในโรงเรียน และฝ่ายบริหารเพื่อสังเกตและนิเทศน์งาน 3. พ่อแม่ ผู้ปกครองของเด็กๆวัยอนุบาล และบุคคลที่สนใจความรู้เชิงจิตวิทยา ประโยชน์ที่ผู้เรียนจะได้รับ 1. เรียนรู้ทักษะการฟัง และการพูดทางบวก ในการสื่อสารกับเด็ก 2. สามารถสะท้อนให้เด็กรับรู้ความรู้สึกของตนเอง และใช้คำพูดเชิงบวกในการสอน ชี้แนะเด็ก 3. ช่วยให้ผู้ปกครองรู้สึกเชื่อมั่นว่า ครูหรือผู้ที่เกี่ยวข้องมีทัศนคติที่ดีและใช้คำพูดเชิงบวกในการดูแลเด็ก สอนโดย อาจารย์นิสิตา ปีติเจริญธรรม วิทยากร - อาจารย์พิเศษ ที่ปรึกษาด้านพัฒนาการและพฤติกรรมเด็กและวัยรุ่น - ผู้ก่อตั้ง ศูนย์กระตุ้นพัฒนาการบ้านอุ่นรักเพื่อเด็กออทิสติก เด็กสมาธิสั้น และ เด็กที่มีพัฒนาการล่าช้า - ฝึกปฏิบัติงานด้านงานจิตวิทยาคลินิก ศูนย์สุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่น ราชนครินทร์ กรุงเทพ